P-DP 16096
Vlaháčová, Iveta, 1986-
Der Deutschunterricht mit Roma-Kindern aus interkultureller Perspektive [rukopis] / Iveta Vlaháčová. -- 2009. -- 54 l. , xiv l. příl. : il. -- Ved. práce Jonathan Schüz. -- Autor neodevzdal lic. smlouvu. -- Abstract: Diplomová práce se zabývá výukou německého jazyka u romských dětí. Úvodem je přiblížena historie Romů, jejich mentalita a kultura a současná situace v ČR. Zároveň je zmíněna i problematika vyučování romských dětí obecně. Práce si klade tyto otázky: Liší se výuka NJ u romských dětí a výuka NJ u českých dětí? Jak ovlivňuje jejich mentalita a jejich sociální pozice výuku NJ? Jak má učitel přizpůsobit výuku, aby žáci měli možnost látku pochopit? V práci jsou uvedeny příklady k osvojení dovedností, které jsou ověřeny z praxe s romskými dětmi.. -- Abstract: The dissertation deals with teaching German to Romany children. The introduction gives an account of Romany history, their mentality, culture and current situation in the Czech Republic. It also mentions the issues concerning teaching Romany children in general. The work focuses on the following questions: Is teaching Romany children German different than to Czech children? How do their mentality and social position influence the German lessons? How shall the teacher modify the lessons to enable the children to understand the subject? The dissertation lists examples of skills adoption that come from lessons involving Romany children.
Schüz, Jonathan. Univerzita J.E. Purkyně v Ústí nad Labem. Katedra germanistiky
němčina. jazyková výuka. vyučovací metody. romské děti. Romové - dějiny. Romové. historie Romů. mentalita Romů. výuka německého jazyka v České republice. výuka německého jazyka s romskými dětmi. komunikativní přístup. Romany. Romany history. Romany mentality. teaching German in the Czech Republic. teaching German as a foreign language to Roma-children. communicative stance. diplomové práce
811.112.2. 371.3. 81'24. (=214.58)-053.2. (=214.58). (043)378.2