Number of the records: 1
Využití autentických materiálů ke zlepšení poslechových dovedností žáků základních škol
Title statement Využití autentických materiálů ke zlepšení poslechových dovedností žáků základních škol / Martina Majtánová Personal name Majtánová, Martina, (dissertant) Phys.des. 124 listů : barevné ilustrace, grafy Note Oponent Kateřina Šteklová. Vedoucí práce Natalia Orlová Abstract Tato diplomová práce se zabývá možností zkvalitňování poslechových dovedností u žáků anglického jazyka na 2. stupni základní školy. Cílem této práce je dokázat, že častější využívání autentických poslechových materiálů má kladný vliv na poslechové dovednosti studentů. Teoretické část zdůrazňuje význam a důležitost rozvoje poslechových dovedností při studiu anglického jazyka. Je objasněn pojem autentický poslechový materiál a představeny výhody a nevýhody používání těchto materiálů při výuce cizích jazyků. V teoretické části je proveden empirický výzkum uskutečněný na 2. stupni základní školy. Výzkum probíhal pomocí dotazníkového průzkumu a experimentu. Dotazník zjišťoval zkušenosti studentů s poslechem autentických materiálů. Jak průzkum, tak experiment měl za cíl prokázat, že intenzivní používání autentických poslechových materiálů zlepšuje jejich poslechové dovednosti. This diploma thesis deals with the possibility of improving listening skills of students of English at the lower secondary school. It proves that increased use of authentic listening materials has a positive effect on students' listening skills. The theoretical part highlights the importance of the development of listening skills during English studies. It also clarifies the concept of authentic listening materials as well as discusses the advantages and disadvantages of the use of such materials. The practical part presents the results of the research conducted at the lower secondary school. The research was carried out through the survey and the experiment. The survey found out students' experiences with listening to authentic materials. Both the survey and the experiment proved the hypothesis that intensive use of authentic listening materials can improve their listening skills. Another responsib. Šteklová, Kateřina (opponent)
Orlová, Natalia (thesis advisor)Another responsib. Univerzita J.E. Purkyně v Ústí nad Labem. Katedra anglistiky (degree grantor) Subj. Headings poslech (lingvistika) * porozumění (lingvistika) Subj. Headings poslechové dovednosti * listening skill * listening comprehension Form, Genre diplomové práce Conspect 81 - Lingvistika. Jazyky UDC 81'23 * (043)378.2 Country Česko Language čeština URL https://portal.ujep.cz/StagPortletsJSR168/CleanUrl?urlid=prohlizeni-prace-detail&praceIdno=00177076 Document kind Diploma theses 
Call number Barcode Sublocation Volný výběr Info DA 7821 3300707821 sklad C In-Library Use Only
Number of the records: 1