Number of the records: 1  

Tělo jako živý štětec

  1. Title statementTělo jako živý štětec / Lucie Kreuzová
    Personal name Kreuzová, Lucie, (dissertant)
    Phys.des.78 listů : ilustrace + 1 CD
    NoteOponent Radka Růžičková. Vedoucí práce Dagmar Jurková
    AbstractTématem bakalářské práce je využití body artu v mateřské škole. Činnosti jsem prováděla s dětmi ve věku od tří do šesti let. Teoretická část je zaměřena na charakteristiku předškolního věku, výtvarnou výchovu a výtvarné techniky a umělecké směry body art, op art, akční umění. Praktická část obsahuje přípravy na činnosti v mateřské škole, jejich postup a hodnocení. Součástí praktické části jsou fotografie, na kterých je k vidění průběh a výsledná tvorba dětí.
    The topic of my Bachelor´s thesis is use of Body Art at preschool. Children I worked with were between three and six years old. The theoretical section is focused on the characteristics of pre-school age, art lesson at preschool, art techniques and arts body art, op art, action painting. The practical section contains preparations for activities in preschool, their procedures and final evaluation. The consists of the practical part are photographs of process and the results of children's activities.
    Another responsib. Růžičková, Radka, 1971- (opponent)
    Jurková, Dagmar (thesis advisor)
    Another responsib. Univerzita J.E. Purkyně v Ústí nad Labem. Katedra výchov uměním (degree grantor)
    Subj. Headings výtvarná výchova * kresba * body art * děti předškolního věku
    Subj. Headings mateřská škola * child * preschool * preschool age * drawing
    Form, Genre bakalářské práce
    Conspect72/76 - Výtvarné umění
    UDC72/76:37.016 * 741/744 * 7.038.531 * 316.346.32-053.4 * (043)378.22
    CountryČesko
    Languagečeština
    URLhttps://portal.ujep.cz/StagPortletsJSR168/CleanUrl?urlid=prohlizeni-prace-detail&praceIdno=00178793
    Document kindDiploma theses
    Call numberBarcodeSublocationVolný výběrInfo
    DA 90793300709079sklad CIn-Library Use Only

Number of the records: 1  

  This site uses cookies to make them easier to browse. Learn more about how we use cookies.