Výsledky vyhledávání
- Badatelsky orientovaná výuka : pojetí, podstata, význam a přínosy / Jiří Dostál . Olomouc : Univerzita Palackého v Olomouci, 2015 . 1 online zdroj (151 stran)
- Cirkadiánní preference ve vztahu k osobnosti / Zuzana Vávrová . Olomouc : Univerzita Palackého v Olomouci, 2014 . 1 CD-ROM (105 stran)
Umístění Volné Nedostupné/Prezenčně Vypůjčené Rezervace sklad A 1 0/0 0 0 - Inquiry-based instruction : concept, essence, importance and contribution / Jiří Dostál ; překlad ... Jan Gregar, Markéta Šemberová . Olomouc : Univerzita Palackého v Olomouci, 2015 . 1 online zdroj (149 stran)
- Muzejní edukace [elektronický zdroj] : rozšířená interaktivní verze / Petra Šobáňová, Marek Šobáň . Olomouc : Univerzita Palackého v Olomouci, 2012 . 1 DVD-ROM
Umístění Volné Nedostupné/Prezenčně Vypůjčené Rezervace sklad A 1 0/0 0 0 - Specifika komunikace ve vztahu k sexualitě I : pomáhající profese ve vztahu k sexualitě, včetně osob s mentálním postižením / Dana Štěrbová, Miluše Rašková a kol. . Olomouc : Univerzita Palackého v Olomouci, 2016 . 1 online zdroj (158 stran)
Umístění Volné Nedostupné/Prezenčně Vypůjčené Rezervace elektronické knihy 0 1/0 0 0 - Sustainable development or collapse, regeneration and transformation? : from Noah's ark to the Titanic and back again / Pavel Nováček . Olomouc : Palacký University Olomouc, 2015 . 1 online zdroj (128 stran)
Umístění Volné Nedostupné/Prezenčně Vypůjčené Rezervace elektronické knihy 0 1/0 0 0 - Tvorba výzkumného nástroje jako prostředku posuzování sociální připravenosti dětí k zahájení povinné školní docházky / Jitka Petrová, Renata Švaňhalová, Kateřina Vaňková . Olomouc : Univerzita Palackého v Olomouci, 2017 . 1 CD-ROM (110 stran)
Umístění Volné Nedostupné/Prezenčně Vypůjčené Rezervace sklad A 1 0/0 0 0 - Využití canisterapie v psychoterapii u dětí předškolního a mladšího školního věku / Eleonora Smékalová, Lenka Šlégrová . Olomouc : Univerzita Palackého v Olomouci, 2014 . 1 CD-ROM (170 stran)
Umístění Volné Nedostupné/Prezenčně Vypůjčené Rezervace sklad A 1 0/0 0 0
