Počet záznamů: 1
Hodnocení výkonů žáka v primárním matematickém vzdělávání
Údaje o názvu Hodnocení výkonů žáka v primárním matematickém vzdělávání [rukopis] / Hana Kadlecová Osobní jméno Kadlecová, Hana, (autor diplomové práce nebo disertace) Vyd.údaje 2015 Fyz.popis 121 l. : il., tabulky + 1 CD-ROM Poznámky Ved. práce Dagmar Malinová Abstrakt Diplomová práce se zabývá tématem "Hodnocení výkonu žáka v primárním matematickém vzdělávání." Cílem práce je popis a analýza hodnocení žáků v primárním matematickém vzdělávání. Výzkumný problém byl formulován takto: Jak učitelé hodnotí výkon žáka v primárním matematickém vzdělávání? Práce je rozdělena na dvě části. V teoretické části diplomové práce je popsána problematika hodnocení žáka ve školním prostředí a jeho druhy a funkce. Předkládána jsou i kritéria hodnocení v rámci legislativy, kurikulárních a školních dokumentů a cíle vyučování. V teoretické části jsou vymezeny pojmy, jako jsou klíčové kompetence žáka, kompetence pedagoga a osobnost pedagoga. Empirická část diplomové práce se věnuje kvalitativně orientovanému výzkumu, jehož předmětem byla analýza a interpretace dat získaných z rozhovorů s respondenty. Výzkumný vzorek byl tvořen pěti pedagogy. Rozhovory byly vedeny nad modelovými sadami testů. Modelové sady byly vyplněny žáky 4. ročníku a předloženy pedagogům. Bylo analyzováno, zda vybraní respondenti hodnotí výkony žáka v souladu s platnou legislativou. This thesis is concerned with "The Evaluation of pupils' skills in primary mathematical education". The aim of this thesis is to analyse and describe students' evaluation in primary education of mathematics. The research problem is defined as how do teachers evaluate mathematical performance of primary school students? The work is divided into two parts. In the first theoretical part, the issue of students' evaluation is described altogether with its categories and functions. Legislative standards are presented in forms of curriculums and schooling documents and aims of education. Key concepts are explained, such as students' key competence, teachers' competence, and teacher's personality. The practical part deals with qualitative research concerned with analysis and interpretation of received data. Research data was conducted from interviewing 5 teachers, the interviews were held over model tests. The model tests were filled in by fourth grade students. It was observed whether the chosen respondents match their evaluation with legislative standards. Dal.odpovědnost Malinová, Dagmar (vedoucí diplomové práce nebo disertace) Dal.odpovědnost Univerzita J.E. Purkyně v Ústí nad Labem. Pedagogická fakulta. Katedra matematiky (udělovatel akademické hodnosti) Předmět.hesla matematika * učitel a žák * hodnocení žáků * základní školy Předmět.hesla primární vzdělávání * RVP * evaluation * primary education * mathematics * teacher * pupil Forma, žánr diplomové práce Konspekt 51 - Matematika MDT 51 * 37.064.2 * 371.26/.27 * 373.3 * (043)378.2 Země vyd. Česko Jazyk dok. čeština URL https://portal.ujep.cz/StagPortletsJSR168/CleanUrl?urlid=prohlizeni-prace-detail&praceIdno=00169792 Druh dok. Vysokoškolské práce 
Signatura Čár.kód Dislokace Volný výběr Info DA 4469 3300704469 sklad C pouze prezenčně
Počet záznamů: 1