JANÍK, Tomáš. Didaktické znalosti obsahu a jejich význam pro oborové didaktiky, tvorbu kurikula a učitelské vzdělávání. 1. vyd. Brno : Paido, 2009. 119 s. Pedagogický výzkum v teorii a praxi ; sv. 15. Dostupné na internetu: <http://toc.nkp.cz/NKC/201001/contents/nkc20091967497_1.pdf> ISBN 978-80-7315-186-7.