DA 14728
Barnoky, Anna, 1999-
Diferenciace druhů příslovečných určení ve školské praxi / Anna Barnoky. -- 2023. -- 56 listů. -- Oponent Patrik Mitter. -- Vedoucí práce Lucie Zušťáková. -- Abstrakt: Cílem této bakalářské práce je zjistit, jaké druhy příslovečných určení se učí na základních školách a jak žáci následně zvládají jejich určování a diferenciaci. Teoretická část představuje nejdříve větné členy a příslovečná určení. Příslovečná určení následně rozděluje na skupiny, podskupiny a samotné druhy příslovečných určení uvedených v odborných publikacích a učebnicích. Zabývá se také metodami, které se užívají při určování příslovečných určení a větných členů obecně a problematikou rozlišování příslovečných určení od doplňku a předmětu. Praktická část zahrnuje zápisy ze sedmi observačních náslechů ze šesti základních škol. Poslední část obsahuje diskuzi a analýzu problémů, které z náslechů vyvstaly.. -- Abstrakt: The main goal of this bachelor thesis is finding out what types of adverbials are taught in elementary schools, if pupils are capable of their differentiation and how they manage to determine them. The theoretical part first presents sentence elements and adverbials. Adverbials then divides into groups, subgroups, and own types found in professional publications and textbooks. It deals with methods used in differentiation of adverbials and sentence elements in general, but it also deals with the issue of distinguishing adverbials from objects and complements. The practical part includes notes from seven observation hearings from six elementary schools. Last part, discussion, analyzes those hearings and deals with main problems, which arose from them.
Mitter, Patrik, 1970-. Zušťáková, Lucie. Univerzita J.E. Purkyně v Ústí nad Labem. Katedra bohemistiky
spisovná čeština. příslovečné určení. učivo základních škol. diferenciace. syntax. observační náslechy. základní školy. adverbials. differentiation. observation hearings. elementary schools. bakalářské práce
811.162.3'271.12. 373.3.016. 81'367.333. (043)378.22