DA 8011
Vrbová, Jana, 1992-
Výuka anglického jazyka dětí předškolního věku vycházející z koncepce Helen Doron / Jana Vrbová. -- 2017. -- 75 listů : grafy. -- Vedoucí práce Zuzana Procházková. -- Oponent Jaromíra Šindelářová. -- Abstrakt: Tato bakalářská práce se věnuje analýze a porovnání efektivity výuky anglického jazyka metodou Helen Doron s překladovou metodou. V teoretické části se věnujeme vývoji předškolního dítěte, problematice výuky cizího jazyka v předškolním věku a představujeme metodu výuky dětí vytvořenou Helen Doron. Praktickou část jsme rozdělili na dvě části. V první pomocí kvantitativního výzkumu zjišťujeme, zda je metoda Helen Doron známá mezi rodiči dětí předškolního věku a mezi učitelkami v mateřských školách. Ve druhé části pomocí kvalitativního výzkumu zjišťujeme, zda děti, které navštěvují kurz Helen Doron, dosahují lepších výsledků než děti navštěvující kurz vedený v českém jazyce.. -- Abstrakt: This bachelor thesis deals with the analysis and comparison of the effectiveness of teaching English by the Helen Doron method with the translation method. In the theoretical part, we are focusing on the development of preschool children, the problem of foreign language teaching at preschool age and the method of teaching children created by Helen Doron. We have divided the practical part into two parts. In the first by quantitative research we find out whether the Helen Doron method is known among parents of preschool children and among kindergarten teachers. In the second part, using qualitative research, we find out whether children attending the Helen Doron course are performing better than children attending a course in the Czech language.
Procházková, Zuzana. Šindelářová, Jaromíra, 1961-. Univerzita J.E. Purkyně v Ústí nad Labem. Katedra primárního vzdělávání
jazyková výuka. angličtina. děti předškolního věku. osvojování jazyka. Helen Doron. preschool age. language acquisition. English language. foreign language teaching. bakalářské práce
81'24. 811.111. 316.346.32-053.4. (043)378.22