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Hattie, John, 1950-
Lernen sichtbar machen / John Hattie ; besorgt von Wolfgang Beywl und Klaus Zierer. -- Überarbeitete deutschsprachige Ausgabe, Erweiterte Auflage mit Index und Glosar. -- Baltmannsweiler : Schneider Verlag Hohengehren, [2015]. -- ©2015. -- xl, 472 stran : ilustrace, grafy ; 24 cm. -- Tabulková část tištěna napříč. -- Resumé: Der in Australien lehrende Erziehungswissenschaftler beschreibt detailliert die Faktoren, die mit den Lernleistungen der Schüler interagieren und zieht Schlüsse für eine wirksame Gestaltung der Schule sowie für einen guten Unterricht. Die Studie hat Hattie weltweit bekannt gemacht; auch bei uns erregt sie in pädagogischen Fachkreisen und in der allgemeinen Öffentlichkeit seit ihrem Erscheinen viel Aufsehen. Diese 3. Auflage (1. Auflage ID-B 40/13) ist in Details ergänzt, einzelne Berechnungsergebnisse wurden korrigiert und neu hinzugekommen sind jetzt ein Autoren- und ein Sachregister sowie ein Glossar. In 1. Linie für Lehrer, Schulleiter, Bildungspolitiker und andere Fachleute sowie für Studierende; darüber hinaus für an Schule besonders Interessierte. (2 S) (LK/DU: Heckmann). -- ISBN : 978-3-8340-1450-4 (brožováno).
Beywl, Wolfgang, 1954-. Zierer, Klaus, 1976-
vyučovací metody. jazyková výuka. výchova a vzdělávání. pedagogika. školní úspěšnost. monografie
37.091.3. 81'24. 37.0. 376. 37.01. 37.091.212.7-026.18. (048.8)