P-DP 17098
Daňková, Jana, 1980-
Aktivity pro rozvoj dovedností dospělých osob s lehkou až středně těžkou mentální retardací [rukopis] / Jana Daňková. -- 2010. -- 97 l. : [8] l. příl. : il. -- Ved. práce Stanislava Hachová. -- Abstrakt: Bakalářská práce se zaměřuje na problematiku aktivit a denní náplně dospělých osob s lehkou až středně těžkou mentální retardací, které po ukončení školní docházky (většinou absolventi speciálních a praktických škol) a dovršením 18. roku věku, nemají možnost díky svému handicapu se zapojit na otevřený trh práce jako jejich vrstevníci většinové společnosti. Tyto osoby mají též potřebu určité denní náplně a smyslu jejich života. Práce se věnuje charakteristice tohoto jevu a možnostem náplně dne těchto osob tím, že zkoumá existenci dostatečného množství služeb, které poskytují těmto osobám potřebnou péči v jejich osobním rozvoji. Práce se zaměřuje na region ústeckého kraje, ve kterém zjišťuje počet zařízení a obsah služeb poskytujících péči těmto osobám. Práce je tvořena dvěma stěžejními oblastmi. Jedná se o část teoretickou, kde z odborné literatury a dalších zdrojů jsou popisovány definice, kritéria a názory na možnosti aktivit a náplně dne dospělých osob s lehkou až středně těžkou mentální retardací, historie vývoje péče o jedince s postižením, ukotvení problematiky v současných zákonech a objasnění základních pojmů. V praktické části se zjišťují pomocí nestandardizovaného dotazníku postoje, zkušenosti a pocity respondentů ve vytipovaných sociálních zařízeních či službách, které se specializují na péči o tyto osoby a porovnávají se rozdíly těchto názorů ze tří typů služeb. Jedná se o denní stacionáře (centra denních služeb), sociálně terapeutické dílny a sociální rehabilitace.. -- Abstrakt: This Bachelor Thesis concentrates on the problems of skills development activities and activities of daily living concerning adults with mild mental retardation and moderate mental retardation. Because of their disabilities these people, who finished their school attendance (they are mostly school leavers of special schools and practical schools) and after their being eighteen years old, do not have a possibility to join the open job market as well as their equals of the major society. These people also have a necessity of certain activities during the day and meaning of life. This Thesis works with the characteristics of this effect and possibilities of daily activities for these people and it finds out if there is a sufficient number of services which provide needed care in their individual development. The Bachelor Thesis concentrates on the Ústí Region where it learns the number of institutions and the content of provided services to these people. The Work is formed by two key areas. The first part is the theoretical part which describes definitions, criteria and opinions regarding skills development activities and activities of daily living for adults with mild mental retardation and moderate mental retardation and care development history concerning handicapped individuals. It also deals with the determination of these problems in contemporary act legislatives and clarification of basic conceptions. The second, practical part, finds out attitudes, experience and feelings of respondents, who were given unstandardized questionnaires, in the chosen social facilities and services which specialize on the care about these people. In the second part there are also compared differences of the obtained opinions from the point of view of these three types of services which are Day Care Centers, Social Therapy Workshops and Social Rehabilitation.
Hachová, Stanislava. Univerzita J.E. Purkyně v Ústí nad Labem. Katedra pedagogiky
osoby s mentálním postižením. mentální postižení. denní stacionáře. sociálně terapeutické dílny. sociální rehabilitace. péče a podpora. sociální služby. společnost. osoby s lehkou až středně těžkou mentální retardací. integrace. Activities. mental disability. day care centers. social therapy workshops. Social Rehabilitation. care and support. Social Services. society. people with mild to moderate mental retardation. Individual approach. integration. bakalářské práce
316.344.6-056.36. (043)378.22