DA 16310
Štěpánek, Matěj, 2001-
Návrh čítanky pro 9. ročník základní školy / Matěj Štěpánek. -- 2024. -- 54 listů. -- Vedoucí práce Václav Jindráček. -- Oponent Ondřej Hník. -- Abstrakt: Teoretická část bakalářské práce se zabývá čtenářskou gramotností, klíčových kompetencí ve výuce literatury a důležitostí čítanek na základní škole. V praktické části jsou navrženy texty do hodin literatury určené pro žáky 9. ročníku základní školy ze současné české i světové literatury a k nim i vytvořené otázky a úkoly v souladu se současnými klíčovými kompetenci RVP. Cílem práce je přinést nové texty a úkoly pro současné žáky základních škol a dosáhnout pozitivního přístupu žáků k četbě.. -- Abstrakt: The theoretical part of this bachelor thesis deals with reading literacy, key competences while teaching literature, and the importance of reading books at primary school. In the practical part there are suggested some texts for literature lessons, designed for pupils of the 9th grade of primary school. The texts are taken from contemporary Czech and world literature, as well as the questions and tasks designed in accordance with the current key competences of the RVP. The aim of the work is to bring new texts and tasks for contemporary primary school pupils and to achieve a positive attitude of pupils towards reading.
Jindráček, Václav. Hník, Ondřej. Univerzita J.E. Purkyně v Ústí nad Labem. Katedra bohemistiky
čtenářská gramotnost. čítanky. čtenářská gramotnost. čítanka. práce s textem. současná literatura. kritické myšlení. interpretace textu. literacy. reading. working with text. contemporary literature. critical thinking. text interpretation. bakalářské práce
028.1. 37.091.64:003(075.2). (043)378.22