Ostrowská, Tereza, 1998-
Affektive Variablen im Kontext des DaF-Lernens am Beispiel ausgewählter Schüler in Ústí nad Labem [rukopis] / Tereza Ostrowská. -- 2024. -- 56 s. -- Oponent Martin Lachout. -- Ved. práce Petra Fuková. -- Abstrakt: Diese Bachelorarbeit beschäftigt sich mit affektiven Variablen im Deutschunterricht. Die gesamte Arbeit gliedert sich in einen theoretischen und empirischen Teil. Der theoretische Teil befasst sich mit den wichtigsten Faktoren zum Erlernen der deutschen Sprache. Das Ziel des empirischen Teils ist es, herauszufinden, welche affektiven Variablen das Lernen der Schüler beeinflussen. In der Schlussfolgerung dieser Arbeit werden die Ergebnisse der gesamten Untersuchung erläutert und eine Zusammenfassung des Themas gegeben.. -- Abstrakt: This bachelor thesis deals with affective variables in German language teaching. The entire thesis is divided into a theoretical and a practical part. The theoretical part deals with the most important factors for learning German. The aim of the empirical part is to find out which affective variables influence the student´s learning. In the conclusion of this paper the results of the whole research are explained and a summary of the topic is given.
Lachout, Martin. Fuková, Petra. Univerzita J.E. Purkyně v Ústí nad Labem. Katedra germanistiky
affektive Faktoren. Motivation. deutsche Sprache. Schüler an Grundschulen. Angst. Einstellung. affective factors. motivation. German language. students at the elementary school. anxiety. attitude. bakalářské práce
(043)378.22