DA 10549
Caklová, Rozálie, 1993-
ICT jako prostředek rozvoje primární čtenářské gramotnosti / Rozálie Caklová. -- 2018. -- 65 listů, 7 nečíslovaných listů příloh : barevné ilustrace, grafy. -- Oponent Jan Melichar. -- Vedoucí práce Lukáš Círus. -- Abstrakt: Tato diplomová práce zkoumá propojení předčtenářské (MŠ) a čtenářské gramotnosti 1. tříd (ZŠ). Cílem práce je aplikace didaktických materiálů v digitální podobě na vybrané děti v MŠ a žácích 1. tříd ZŠ. V teoretické části je popsána oblast předčtenářská (MŠ) a čtenářská gramotnost školních dětí 1. třídy. Pomocníkem pro děti v mateřských i základních školách byly ICT, které jim dodaly nejen zpestření, ale i zábavnou formu učení. Praktická část je zaměřena na aplikaci vytvořených materiálů ve vybraných školách mateřských a v 1. ročnících základních škol.. -- Abstrakt: This dissertation explores the link between pre-school and the first year of primary school literacy. It aims to apply didactic materials in a digital form on chosen children in numery and first year pupils of primary school. The pre-school and first year pupil´s reading literacy is described in the theory section. The assistance of ICT provides not only variegation but a more entertaining form of education for children in these goups but also a more entertaining form. The practical section focuses on applying the established materials in selected nurseries, and first years of primary schools.
Melichar, Jan, 1940-2022. Círus, Lukáš, 1976-. Univerzita J.E. Purkyně v Ústí nad Labem. Centrum pedagogické praxe
čtenářská gramotnost. informační a komunikační technologie ve vzdělávání. počítačová gramotnost. čtenářství. předčtenářská gramotnost. komunikační technologie. reading. early reading literacy. reading literacy. computer literacy. commuication technology. diplomové práce
028.1. 37.0:004. 37.03:004. (043)378.2