DA 17456
Sklenářová, Veronika, 1980-
Die Förderung der Autonomie der Schüler im DaF-Unterricht durch das Stationenlernen / Veronika Sklenářová. -- 2024. -- 127, XXX listů : barevné ilustrace + 1 CD. -- Vedoucí práce Petra Fuková. -- Oponent Martin Lachout. -- Název a text práce v německém jazyce. -- Abstrakt: Tato diplomová práce se zabývá podporou samostatností žáků během výuky německého jazyka za pomocí konceptu výuky na stanovištích.. -- Abstrakt: This thesis deals with the pormotion of learner´s independance during German classes using the learning stations technique.
Fuková, Petra. Lachout, Martin. Univerzita J.E. Purkyně v Ústí nad Labem. Katedra germanistiky
němčina. jazyková výuka. Individuální zvláštnosti. podpora autonomie. výuka cizího jazyka. koncept výuky na stanovištích. individual references. support of learner´s autonomy. foreign language teaching. learning stations technique. diplomové práce
811.112.2. 81'24. (043)378.2