P-DP 15934
Polda, Václav, 1979-
Využití dramatizace ve výuce fyziky na základní škole [rukopis] / Václav Polda. -- 2009. -- 62 l., [3] l. příl. : il. + 1 CD-ROM, 1 DVD. -- Ved. práce Eva Hejnová. -- Autor neodevzdal lic. smlouvu. -- Abstrakt: Tato práce se zabývá možností využití dramatizace ve výuce fyziky na základních školách. Seznamuje se s užitím této metody v minulosti a jejími aplikacemi v současnosti. Práce objasňuje, za jakých podmínek je možné využívat dramatizaci ve výuce jako vhodnou vyučovací metodu. Odkrývá základní inscenační postupy tvorby inscenace. Součástí práce je divadelní text s fyzikální problematikou vytvořený na základě znalostí těchto postupů. Dále jsou obsaženy informace o tom, jak probíhá reálné zkoušení inscenace na základě přiloženého divadelního textu a názory žáků na tuto metodu výuky. Součástí této práce je také CD, které obsahuje krátké videoukázky ze zkoušení inscenace.. -- Abstrakt: This work explores the use of dramatization in teaching physics in elementary schools. It introduces the past use of this method and its applications in the present. The work clarifies for what purpose and under what conditions it is possible to use dramatization in education as an appropriate teaching method. It covers the basic procedures for creating dramatic staging. A part of this work is a theatrical text of physics problems created based upon knowing these procedures. Furthermore, they contain information concerning the actual testing of staging on the basis of said theatrical text sand the opinions of students about this method of teaching. A part of this work is also a CD, which contains a short video of the testing of the stating.
Hejnová, Eva, 1966-. Univerzita J.E. Purkyně v Ústí nad Labem. Katedra fyziky
fyzika. aktivizační metody ve výuce. základní školy. fyzika. základní škola. metoda výuky. dramatizace ve výuce. physics. elementary school. method of teaching. dramatization in education. diplomové práce
373.3. 53. 371.314.6. (043)378.2