DA 3180
Schovancová, Kateřina, 1992-
Program doučování v nízkoprahovém zařízení pro děti a mládež a faktory vedoucí uživatele k jeho pravidelnému využívání [rukopis] / Kateřina Schovancová. -- 2014. -- 46 l. -- Ved. práce Jan Vašat. -- Abstrakt: Bakalářská práce se zabývá problematikou nízkoprahových zařízení pro děti a mládež, jejich posláním, cíli, cílovou skupinu a dalšími záležitostmi, které se k této oblasti vztahují. Autor seznamuje čtenáře také s konkrétním Nízkoprahovým zařízením pro děti a mládež - romským klubem Rep Sun v Kralupech nad Vltavou, ve kterém současně provádí výzkum. V práci je zařazena také problematika Romů, která zahrnuje jejich vymezení, historii, současnou situaci a specifika z oblasti vzdělávání a vzdělání. Klíčovou myšlenkou bakalářské práce je vyzdvižení hodnoty vzdělání u romského etnika, kdy právě doučování může být jedním z prostředků, jak dosáhnout lepších školních výsledků a v důsledku toho také dříve či později prožít kvalitnější život. Zkrátka pomoci členům romské minority v začlenění se do majoritní společnosti v oblasti vzdělání. Autor dospěl k závěru, že uživatelé nízkoprahového zařízení pro děti a mládež jsou k pravidelnému využívání doučování vedeni mnoha vzájemně se prolínajícími faktory. Na každého uživatele je však nutné nahlížet jako na jedinečnou osobu, která si vyžaduje individuální přístup. Z tohoto důvodu je tedy možné, že tentýž faktor může na každého uživatele působit odlišně.. -- Abstrakt: The bachelor thesis deals with low-threshold facilities for children and youth, their role, objectives, target audience and other matters that relate to this sphere. The author also acquaints readers with the specific low-threshold facility for children and youth - Roma Club Rep Sun in Kralupy nad Vltavou, where the author as well conducts research.The work also contains the issues of the Roma, which includes the definition, history, current situation and specifics of education and training. The key idea of the bachelor thesis is to highlight the value of education of the Roma ethnic group, where tutoring can be one of the means to achieve better academic results and as a consequence of that sooner or later to live out a better life. In short, to help members of the Roma minority to integrate into mainstream society in the education. The author concluded that users of the low-threshold facility for children and youth are led to the regular tutoring by interdigitated factors. We need to regard every user as a unique person, who requires individual approach. For this reason, it is possible that the same factor can act differently on each user.
Vašat, Jan. Univerzita J.E. Purkyně v Ústí nad Labem. Katedra sociální práce
sociální služby. nízkoprahová zařízení. děti a mládež. romské děti. romská mládež. Kralupy nad Vltavou (Česko). doučování v nízkoprahových zařízení pro děti a mládež. kvalitativní výzkum. nízkoprahová zařízení pro děti a mládež. Romové. vzdělávání romských dětí a mládeže. children and youth. education of Roma children and youth. low-threshold facilities for children and youth. qualitative research. remedial education in low-threshold facilities. Romanies. bakalářské práce
364-7. 364-5-021.161. 316.346.32-053.2. (=214.58)-053.2. (=214.58)-053.6. (437.312). (437.11). (043)378.22